AVENTURAS DE APRENDIZAJE EN EL CEIP CLARA CAMPOAMOR

El viernes 28 de octubre pudimos celebrar nuestra actividad de lectura " Entra y pásatelo de miedo" como tradicionalmente lo habíamos hecho. Ver los pasillos llenos de familias, cargadas de ilusión y ganas por disfrutar un rato de lectura e interpretación con sus hijos e hijas es algo maravilloso, que sólo se puede sentir si estás allí. Las familias de nuestra clase han puesto todo su esfuerzo por representar el albúm que le habíamos compartido con esmero y dedicación, cuidando los detalles e intentando mejorar en cada una de las representaciones realizadas.  El albúm que hemos trabajado ha sido el de "Hermanas", una historia creada por Matz Mainka e ilustrada por Ana Juan, en la que la vida de dos hermanas unidas por sus cabellos al nacer se trunca cuando parece el amor por un hombre y los celos. Intrigante historia que hemos ilustrado en nuestro cartel y que las familias han representando maravillosamente. Y no porque lo diga yo, sino porque todo el alumnado que

Después de nuestra secuencia de elección a delegado/a de aula, hemos estado preparando nuestra intervención en Candil Radio con el programa de este curso llamado "Los ODS en nuestro cole" . No es la primera vez que intervenimos en un programa de radio, pero sí la primera vez que nos ponemos "solos" a elaborar nuestra escaleta y a gestionar las sintonías de cada una de las secciones que queríamos realizar. Como siempre, en cualquier actividad, hemos visto los estándares de aprendizaje que queríamos abordar con el desarrollo de esta secuencia. Éstos han sido los siguientes: LCL.03.01.04. Emplea la lengua oral con distintas finalidades (académica, social y lúdica) y como forma de comunicación y de expresión personal (sentimientos, emociones, etc.) en distintos ámbitos. LCL.03.05.01. Resume entrevistas, noticias, debates infantiles… procedentes de la radio, televisión o Internet. LCL.03.05.02. Transforma en noticias hechos cotidianos cercanos a su realidad ajustándo

Cómo todos los cursos escolares, comenzamos con la preparación de todo un proceso electoral para elegir al representante de nuestra aula en la asamblea de delegadas y delegados de centro. Es un proceso que se vive todos los cursos en nuestro colegio y que utilizamos para llevar a cabo la evaluación inicial. En esta entrada en el blog de "Escuelas en red" del periódico "El País" podéis leer sobre ello. Nuestra clase lleva viviendo este proceso desde que inició su escolaridad en el centro, por lo que cada año hay que añadir actividades nuevas y aumentar el nivel de desempeño en las mismas.  Proceso electoral curso 2016/2017 Como en cada secuencia que se lleve a cabo en el aula, esta debe ser programada para tener claro qué es lo que se pretende trabajar desde la perspectiva curricular de la misma y por consiguiente qué se pretende evaluar. Para ello, programamos la evaluación inicial detallando la concreción curricular y las actividades que se pretenden llevar  cabo.